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2014
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07
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01
項目需求n每個(ge)樓作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)為一個(ge)小的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)分(fen)(fen)(fen)區，可(ke)(ke)(ke)(ke)以在(zai)廣(guang)播(bo)(bo)(bo)(bo)(bo)中(zhong)心將所有樓任意(yi)組合或整體控(kong)(kong)制。定(ding)時上、下(xia)課(ke)鈴聲。n校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)(yuan)內的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)背景音(yin)(yin)(yin)(yin)樂部分(fen)(fen)(fen)分(fen)(fen)(fen)為固定(ding)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)幾個(ge)分(fen)(fen)(fen)區，可(ke)(ke)(ke)(ke)以同(tong)時收(shou)聽同(tong)一音(yin)(yin)(yin)(yin)源(yuan)(yuan)，也可(ke)(ke)(ke)(ke)分(fen)(fen)(fen)別廣(guang)播(bo)(bo)(bo)(bo)(bo)。n采(cai)(cai)用網絡化廣(guang)播(bo)(bo)(bo)(bo)(bo)系(xi)統，利用現有局域網并實現多(duo)網合一，減少施工布(bu)線。全數(shu)字化傳(chuan)輸，覆蓋(gai)整個(ge)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)區。n突(tu)破(po)傳(chuan)統公(gong)(gong)共廣(guang)播(bo)(bo)(bo)(bo)(bo)只能(neng)下(xia)傳(chuan)和只能(neng)由(you)機房集中(zhong)控(kong)(kong)制的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)格局，具有互(hu)動(dong)(dong)功能(neng)，終端具有點播(bo)(bo)(bo)(bo)(bo)和控(kong)(kong)制及(ji)(ji)無(wu)線遙控(kong)(kong)功能(neng)。n根(gen)據學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)要求，為了(le)滿足(zu)不(bu)同(tong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)科系(xi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)不(bu)同(tong)要求，系(xi)統至(zhi)少可(ke)(ke)(ke)(ke)以傳(chuan)送20套及(ji)(ji)以上音(yin)(yin)(yin)(yin)源(yuan)(yuan)，可(ke)(ke)(ke)(ke)設置至(zhi)少8個(ge)以上的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)分(fen)(fen)(fen)控(kong)(kong)中(zhong)心（分(fen)(fen)(fen)控(kong)(kong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)權限可(ke)(ke)(ke)(ke)由(you)主控(kong)(kong)授權）。實現功能(neng)1、同(tong)時播(bo)(bo)(bo)(bo)(bo)放(fang)不(bu)同(tong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)音(yin)(yin)(yin)(yin)源(yuan)(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)(yuan)公(gong)(gong)共廣(guang)播(bo)(bo)(bo)(bo)(bo)如學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)不(bu)同(tong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)科、系(xi)，在(zai)播(bo)(bo)(bo)(bo)(bo)放(fang)音(yin)(yin)(yin)(yin)樂及(ji)(ji)相(xiang)關教學(xue)(xue)(xue)內容，可(ke)(ke)(ke)(ke)針對(dui)不(bu)同(tong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)科或系(xi)播(bo)(bo)(bo)(bo)(bo)放(fang)相(xiang)應的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)題(ti)材等(deng)。教學(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)音(yin)(yin)(yin)(yin)樂鈴聲，內外分(fen)(fen)(fen)區播(bo)(bo)(bo)(bo)(bo)放(fang), 全校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)背景音(yin)(yin)(yin)(yin)樂可(ke)(ke)(ke)(ke)以分(fen)(fen)(fen)區或全區播(bo)(bo)(bo)(bo)(bo)放(fang)，可(ke)(ke)(ke)(ke)以靈活(huo)(huo)自行(xing)(xing)設置要播(bo)(bo)(bo)(bo)(bo)放(fang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)區域。2、教師工作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)站(zhan)(zhan)（制作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)教學(xue)(xue)(xue)題(ti)材）無(wu)需到(dao)主控(kong)(kong)室(shi)，教師可(ke)(ke)(ke)(ke)通過工作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)站(zhan)(zhan)軟件，即可(ke)(ke)(ke)(ke)提交(jiao)定(ding)時播(bo)(bo)(bo)(bo)(bo)放(fang)任務(wu)，對(dui)權限范(fan)圍內的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)教室(shi)安(an)排語音(yin)(yin)(yin)(yin)播(bo)(bo)(bo)(bo)(bo)放(fang)計劃及(ji)(ji)教學(xue)(xue)(xue)所需的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)教學(xue)(xue)(xue)題(ti)材，創造良好的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)習(xi)氛圍。自制的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)語音(yin)(yin)(yin)(yin)教學(xue)(xue)(xue)語音(yin)(yin)(yin)(yin)課(ke)件也能(neng)上傳(chuan)到(dao)服務(wu)器，定(ding)時自動(dong)(dong)播(bo)(bo)(bo)(bo)(bo)放(fang)或供課(ke)堂上點播(bo)(bo)(bo)(bo)(bo)。3、領導工作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)站(zhan)(zhan)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)(yuan)公(gong)(gong)共廣(guang)播(bo)(bo)(bo)(bo)(bo)系(xi)統還有遠程(cheng)控(kong)(kong)制及(ji)(ji)尋呼功能(neng)，校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)長無(wu)需到(dao)機房，在(zai)自己的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)辦(ban)公(gong)(gong)室(shi)即可(ke)(ke)(ke)(ke)發布(bu)對(dui)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)管理(li)信息(xi)；校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)長辦(ban)公(gong)(gong)室(shi)電(dian)腦(nao)安(an)裝分(fen)(fen)(fen)控(kong)(kong)軟件+一普通話(hua)筒及(ji)(ji)可(ke)(ke)(ke)(ke)實現，校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)長可(ke)(ke)(ke)(ke)以足(zu)不(bu)出戶進(jin)行(xing)(xing)全校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)廣(guang)播(bo)(bo)(bo)(bo)(bo)講(jiang)話(hua)。打破(po)傳(chuan)統校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)長必須得到(dao)主機房才(cai)能(neng)對(dui)全校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)講(jiang)話(hua)。4、學(xue)(xue)(xue)生(sheng)廣(guang)播(bo)(bo)(bo)(bo)(bo)站(zhan)(zhan)（活(huo)(huo)動(dong)(dong)進(jin)行(xing)(xing)宣(xuan)傳(chuan)報道(dao)）公(gong)(gong)共廣(guang)播(bo)(bo)(bo)(bo)(bo)負(fu)責學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)廣(guang)播(bo)(bo)(bo)(bo)(bo)宣(xuan)傳(chuan)工作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)。宣(xuan)傳(chuan)報道(dao)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)重(zhong)大活(huo)(huo)動(dong)(dong)，全面反映校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)(yuan)生(sheng)活(huo)(huo)，充(chong)分(fen)(fen)(fen)發揮了(le)輿(yu)論導向作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)用。充(chong)當橋梁紐帶作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)用，做(zuo)好學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)新聞(wen)報道(dao)及(ji)(ji)國內外的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)時事(shi)報道(dao)。根(gen)據學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)各(ge)階段(duan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)需要對(dui)其重(zhong)要活(huo)(huo)動(dong)(dong)進(jin)行(xing)(xing)宣(xuan)傳(chuan)報道(dao)，負(fu)責組織對(dui)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)重(zhong)要會議，重(zhong)大活(huo)(huo)動(dong)(dong)等(deng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)綜(zong)合新聞(wen)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)采(cai)(cai)訪(fang)報道(dao)。負(fu)責組織策劃和承辦(ban)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)重(zhong)大文體活(huo)(huo)動(dong)(dong)，豐富廣(guang)大師生(sheng)課(ke)余生(sheng)活(huo)(huo)，提高校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)(yuan)文化品位。加強(qiang)院校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)際之間廣(guang)播(bo)(bo)(bo)(bo)(bo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)合作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)與交(jiao)流(liu)，努(nu)力提高廣(guang)播(bo)(bo)(bo)(bo)(bo)...