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“KTV擴聲(sheng)系統應用”解決方案

1.功能及設備(bei)要求KTV現(xian)已是(shi)當(dang)下中國最流(liu)行的(de)娛(yu)樂產業，尤其是(shi)近幾年KTV這種娛(yu)樂方式(shi)已成(cheng)為了年輕人消遣娛(yu)樂的(de)首要選擇。人們去KTV娛(yu)樂，一方面(mian)(mian)是(shi)尋求快樂，另一方面(mian)(mian)是(shi)為了滿足自己(ji)當(dang)歌星(xing)的(de)夢想(xiang)，所(suo)以KTV里擁(yong)有一套(tao)好的(de)音響系統是(shi)十分重要的(de)。KTV音響設備(bei)應該(gai)能滿足連續(xu)24小時使用要求，并且揚聲(sheng)器應具(ju)備(bei)充足的(de)冗余功率儲備(bei)，避免出現(xian)過多失真使人...

2017 - 03 - 29

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“校園公共廣(guang)播系(xi)統”解(jie)決方案(an)

項目需(xu)求n每個(ge)樓(lou)作(zuo)為(wei)一個(ge)小的(de)分(fen)區(qu)，可(ke)以在廣(guang)播(bo)中心將(jiang)所有(you)(you)樓(lou)任意組合(he)或整(zheng)體控(kong)制。定(ding)時(shi)上(shang)、下(xia)(xia)課鈴聲(sheng)。n校(xiao)園內(nei)的(de)背景音(yin)樂部分(fen)分(fen)為(wei)固定(ding)的(de)幾個(ge)分(fen)區(qu)，可(ke)以同時(shi)收(shou)聽(ting)同一音(yin)源，也可(ke)分(fen)別廣(guang)播(bo)。n采用(yong)網(wang)(wang)絡(luo)化廣(guang)播(bo)系統(tong)(tong)，利用(yong)現(xian)有(you)(you)局(ju)域網(wang)(wang)并(bing)實現(xian)多網(wang)(wang)合(he)一，減少施工布線(xian)。全數字化傳輸，覆蓋(gai)整(zheng)個(ge)校(xiao)區(qu)。n突破(po)傳統(tong)(tong)公共廣(guang)播(bo)只(zhi)能(neng)下(xia)(xia)傳和(he)只(zhi)能(neng)由機房集中控(kong)制的(de)格局(ju)，具(ju)有(you)(you)互動功能(neng)，終端具(ju)...

2014 - 07 - 01

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“會議室討論系統”解決方案

設計原則(ze)針對該工程的音(yin)視頻系(xi)(xi)統(tong)設計的主要任務(wu)(wu)：高性(xing)能和多功能，我們在系(xi)(xi)統(tong)設計時遵守以(yi)下原則(ze)。1、音(yin)視頻系(xi)(xi)統(tong)在設計時嚴格(ge)遵守有關標準；2、結合各(ge)廳(ting)系(xi)(xi)統(tong)不同使用狀況，設計不同功能定位(wei)的系(xi)(xi)統(tong)；3、設計時確保(bao)系(xi)(xi)統(tong)為(wei)會(hui)議提(ti)供便捷、可靠、高質量(liang)的服(fu)務(wu)(wu)；4、系(xi)(xi)統(tong)控制設備(bei)盡(jin)量(liang)集成化，降低(di)外圍(wei)設備(bei)的操(cao)作難度；5、盡(jin)量(liang)選擇音(yin)質純凈、清晰、性(xing)能穩定的擴聲(sheng)設備(bei)；...

2014 - 07 - 01

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“多媒(mei)體(ti)電教室(shi)系統”解決方案

一(yi)(yi)、系(xi)(xi)(xi)統概述：隨(sui)著現(xian)代化(hua)教(jiao)學系(xi)(xi)(xi)統在各學校(xiao)的不斷推進，傳(chuan)統的方(fang)式(shi)已(yi)經不適應(ying)現(xian)代化(hua)的需要，集多(duo)功能教(jiao)室系(xi)(xi)(xi)統、多(duo)媒(mei)體(ti)教(jiao)學系(xi)(xi)(xi)統、演播系(xi)(xi)(xi)統于一(yi)(yi)體(ti)的新型現(xian)代化(hua)教(jiao)育(yu)體(ti)系(xi)(xi)(xi)在教(jiao)育(yu)行業得(de)到了(le)日益廣泛(fan)的運用。作為(wei)一(yi)(yi)種新型的教(jiao)育(yu)形式(shi)和(he)現(xian)代化(hua)教(jiao)學手段，多(duo)媒(mei)體(ti)技術給教(jiao)育(yu)行業帶(dai)來了(le)新的機遇。二、學校(xiao)教(jiao)學需求：為(wei)了(le)擺脫(tuo)“粉筆、教(jiao)鞭和(he)紙張”固(gu)有模式(shi)的傳(chuan)統教(jiao)育(yu)體(ti)系(xi)(xi)(xi)影響到時間...

2017 - 04 - 28

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