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“KTV擴聲(sheng)系(xi)統(tong)應用”解決方(fang)案

日期： 2018-03-29

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“KTV擴聲系統應用”解決方案

1.功能及設備要求

KTV現已是(shi)當(dang)(dang)下中國最(zui)流(liu)行的(de)(de)(de)娛樂產(chan)業，尤其是(shi)近幾年(nian)KTV這種娛樂方式已成為(wei)了(le)年(nian)輕(qing)人消遣娛樂的(de)(de)(de)首要(yao)選(xuan)擇(ze)。人們(men)去KTV娛樂，一(yi)方面(mian)是(shi)尋求(qiu)快樂，另一(yi)方面(mian)是(shi)為(wei)了(le)滿足(zu)自己當(dang)(dang)歌星的(de)(de)(de)夢(meng)想，所以KTV里(li)擁有一(yi)套好(hao)的(de)(de)(de)音(yin)響系(xi)統(tong)是(shi)十分重要(yao)的(de)(de)(de)。KTV音(yin)響設備(bei)應該(gai)能滿足(zu)連續24小時使用要(yao)求(qiu)，并且揚聲器(qi)應具(ju)備(bei)充(chong)足(zu)的(de)(de)(de)冗余功率儲備(bei)，避(bi)免出現過多(duo)失真使人產(chan)生(sheng)聽覺不悅(yue)感。系(xi)統(tong)應滿足(zu)當(dang)(dang)前(qian)的(de)(de)(de)主流(liu)VOD點歌機內(nei)的(de)(de)(de)諸(zhu)多(duo)節目(mu)，如：電影欣賞、勁歌勁舞等對(dui)系(xi)統(tong)動態要(yao)求(qiu)較高的(de)(de)(de)節目(mu)。KTV音(yin)響系(xi)統(tong)應具(ju)備(bei)平(ping)直(zhi)的(de)(de)(de)頻響特性，以減少(shao)反(fan)饋(kui)帶來系(xi)統(tong)的(de)(de)(de)風險。

2.產品選型及使用建議

一(yi)般(ban)來(lai)說，在VOD軟件方(fang)面(mian)我們(men)選用(yong)禮(li)光、雷石、視易等(deng)電腦(nao)點歌系(xi)統(tong)(tong)作(zuo)為(wei)KTV系(xi)統(tong)(tong)的(de)(de)核心，當前(qian)的(de)(de)點歌系(xi)統(tong)(tong)具(ju)有大容量、多種類、數字化、智能化等(deng)特點，需要音頻系(xi)統(tong)(tong)具(ju)有靈活(huo)多變(bian)的(de)(de)使用(yong)特性來(lai)適應不同的(de)(de)風格(ge)的(de)(de)聲(sheng)音如(ru)JBL RM系(xi)列(lie)【RM8、RM101、RM10II、RM12、RM612、RM812】，愛珈(jia)/A+的(de)(de)【AT-121、AT121F、AT-101、AT-K10、AT-K8】等(deng)相關系(xi)列(lie)的(de)(de)產品，效果器可采用(yong)集話放(fang)、效果、增益控制和混合功(gong)能的(de)(de)新一(yi)代的(de)(de)卡拉OK前(qian)級放(fang)大器CBBE X5。

KTV（32-48m2）音響配置：

“KTV擴聲系統應用”解決方案

KTV系統原理圖：

“KTV擴聲系統應用”解決方案

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“KTV擴聲系統應用”解決方案

2017 - 03 - 29

1.功能及(ji)(ji)設備(bei)要求KTV現已(yi)(yi)是當下中國最流(liu)行的(de)(de)娛樂(le)產業，尤其是近幾(ji)年KTV這種(zhong)娛樂(le)方(fang)式已(yi)(yi)成(cheng)為了年輕(qing)人(ren)消遣娛樂(le)的(de)(de)首要選(xuan)擇。人(ren)們(men)去KTV娛樂(le)，一(yi)方(fang)面(mian)是尋求快(kuai)樂(le)，另一(yi)方(fang)面(mian)是為了滿足自(zi)己當歌(ge)(ge)(ge)星的(de)(de)夢想，所以KTV里擁有一(yi)套好(hao)的(de)(de)音響(xiang)系(xi)統(tong)(tong)(tong)是十分重要的(de)(de)。KTV音響(xiang)設備(bei)應(ying)該能滿足連(lian)續24小時使用要求，并且揚聲(sheng)(sheng)器應(ying)具(ju)(ju)備(bei)充足的(de)(de)冗余功率(lv)儲(chu)備(bei)，避免出現過多失真使人(ren)產生聽覺不悅感。系(xi)統(tong)(tong)(tong)應(ying)滿足當前的(de)(de)主流(liu)VOD點(dian)(dian)歌(ge)(ge)(ge)機內(nei)的(de)(de)諸(zhu)多節目，如：電影欣(xin)賞、勁(jing)歌(ge)(ge)(ge)勁(jing)舞等對系(xi)統(tong)(tong)(tong)動態要求較(jiao)高的(de)(de)節目。KTV音響(xiang)系(xi)統(tong)(tong)(tong)應(ying)具(ju)(ju)備(bei)平直的(de)(de)頻響(xiang)特(te)性，以減少反(fan)饋帶來系(xi)統(tong)(tong)(tong)的(de)(de)風(feng)險。2.產品選(xuan)型(xing)及(ji)(ji)使用建議一(yi)般來說，在VOD軟(ruan)件方(fang)面(mian)我們(men)選(xuan)用禮光、雷石、視易等電腦點(dian)(dian)歌(ge)(ge)(ge)系(xi)統(tong)(tong)(tong)作為KTV系(xi)統(tong)(tong)(tong)的(de)(de)核心，當前的(de)(de)點(dian)(dian)歌(ge)(ge)(ge)系(xi)統(tong)(tong)(tong)具(ju)(ju)有大容量(liang)、多種(zhong)類、數字化、智能化等特(te)點(dian)(dian)，需要音頻系(xi)統(tong)(tong)(tong)具(ju)(ju)有靈活多變的(de)(de)使用特(te)性來適應(ying)不同的(de)(de)風(feng)格的(de)(de)聲(sheng)(sheng)音如JBL RM系(xi)列【RM8、RM101、RM10II、RM12、R...

“校園公共廣播系統”解決方案

2014 - 07 - 01

項目需(xu)求n每個(ge)樓(lou)作為(wei)一(yi)個(ge)小的(de)(de)(de)(de)分(fen)(fen)區(qu)(qu)，可(ke)(ke)以在廣(guang)播(bo)(bo)中心將所有(you)(you)樓(lou)任意組合(he)或整體控(kong)(kong)制。定時上、下課鈴聲(sheng)。n校園(yuan)內(nei)的(de)(de)(de)(de)背景(jing)音(yin)樂部分(fen)(fen)分(fen)(fen)為(wei)固(gu)定的(de)(de)(de)(de)幾個(ge)分(fen)(fen)區(qu)(qu)，可(ke)(ke)以同時收聽同一(yi)音(yin)源(yuan)，也(ye)可(ke)(ke)分(fen)(fen)別廣(guang)播(bo)(bo)。n采(cai)用網(wang)絡化廣(guang)播(bo)(bo)系(xi)(xi)統(tong)，利用現有(you)(you)局域網(wang)并實(shi)現多(duo)網(wang)合(he)一(yi)，減少(shao)施工(gong)(gong)布線。全數字化傳(chuan)輸，覆蓋(gai)整個(ge)校區(qu)(qu)。n突(tu)破傳(chuan)統(tong)公(gong)(gong)共(gong)廣(guang)播(bo)(bo)只能(neng)下傳(chuan)和只能(neng)由機房(fang)集(ji)中控(kong)(kong)制的(de)(de)(de)(de)格局，具有(you)(you)互動功(gong)(gong)能(neng)，終(zhong)端具有(you)(you)點播(bo)(bo)和控(kong)(kong)制及無(wu)線遙控(kong)(kong)功(gong)(gong)能(neng)。n根據學校的(de)(de)(de)(de)要(yao)(yao)求，為(wei)了滿足不(bu)同的(de)(de)(de)(de)科(ke)系(xi)(xi)的(de)(de)(de)(de)不(bu)同要(yao)(yao)求，系(xi)(xi)統(tong)至少(shao)可(ke)(ke)以傳(chuan)送20套(tao)及以上音(yin)源(yuan)，可(ke)(ke)設置至少(shao)8個(ge)以上的(de)(de)(de)(de)分(fen)(fen)控(kong)(kong)中心（分(fen)(fen)控(kong)(kong)的(de)(de)(de)(de)權(quan)限(xian)可(ke)(ke)由主控(kong)(kong)授權(quan)）。實(shi)現功(gong)(gong)能(neng)1、同時播(bo)(bo)放(fang)(fang)(fang)不(bu)同的(de)(de)(de)(de)音(yin)源(yuan)校園(yuan)公(gong)(gong)共(gong)廣(guang)播(bo)(bo)如學校不(bu)同的(de)(de)(de)(de)科(ke)、系(xi)(xi)，在播(bo)(bo)放(fang)(fang)(fang)音(yin)樂及相(xiang)關教學內(nei)容，可(ke)(ke)針對不(bu)同的(de)(de)(de)(de)科(ke)或系(xi)(xi)播(bo)(bo)放(fang)(fang)(fang)相(xiang)應的(de)(de)(de)(de)題材(cai)等。教學的(de)(de)(de)(de)音(yin)樂鈴聲(sheng)，內(nei)外分(fen)(fen)區(qu)(qu)播(bo)(bo)放(fang)(fang)(fang), 全校的(de)(de)(de)(de)背景(jing)音(yin)樂可(ke)(ke)以分(fen)(fen)區(qu)(qu)或全區(qu)(qu)播(bo)(bo)放(fang)(fang)(fang)，可(ke)(ke)以靈活自行設置要(yao)(yao)播(bo)(bo)放(fang)(fang)(fang)的(de)(de)(de)(de)區(qu)(qu)域。2、教師工(gong)(gong)作站（制作教學題材(cai)）無(wu)需(xu)到主控(kong)(kong)室，教師可(ke)(ke)通過工(gong)(gong)作站軟件，即可(ke)(ke)提交...

“會議室討論系統”解決方案

2014 - 07 - 01

設(she)計(ji)原(yuan)則(ze)(ze)針對該(gai)工(gong)程的(de)(de)(de)(de)(de)(de)音視頻系(xi)(xi)(xi)統(tong)設(she)計(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)主要(yao)任務(wu)：高(gao)性(xing)(xing)能(neng)(neng)和(he)多(duo)功(gong)(gong)能(neng)(neng)，我(wo)們在(zai)系(xi)(xi)(xi)統(tong)設(she)計(ji)時遵(zun)(zun)守(shou)以(yi)下原(yuan)則(ze)(ze)。1、音視頻系(xi)(xi)(xi)統(tong)在(zai)設(she)計(ji)時嚴(yan)格遵(zun)(zun)守(shou)有關標準(zhun)；2、結合(he)(he)各(ge)廳系(xi)(xi)(xi)統(tong)不同(tong)(tong)使(shi)用(yong)(yong)狀況(kuang)，設(she)計(ji)不同(tong)(tong)功(gong)(gong)能(neng)(neng)定(ding)位的(de)(de)(de)(de)(de)(de)系(xi)(xi)(xi)統(tong)；3、設(she)計(ji)時確(que)保系(xi)(xi)(xi)統(tong)為會議(yi)提供便捷(jie)、可靠、高(gao)質量(liang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)服務(wu)；4、系(xi)(xi)(xi)統(tong)控制設(she)備(bei)盡(jin)(jin)量(liang)集成(cheng)化，降低外圍設(she)備(bei)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)操(cao)作難度；5、盡(jin)(jin)量(liang)選擇(ze)音質純凈、清晰、性(xing)(xing)能(neng)(neng)穩定(ding)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)擴聲設(she)備(bei)；6、考慮系(xi)(xi)(xi)統(tong)功(gong)(gong)能(neng)(neng)時要(yao)盡(jin)(jin)量(liang)選擇(ze)能(neng)(neng)夠(gou)開發潛在(zai)功(gong)(gong)能(neng)(neng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)設(she)備(bei)；7、特別考慮設(she)備(bei)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)安(an)裝問題(ti)，避免對裝飾、結構的(de)(de)(de)(de)(de)(de)苛刻(ke)要(yao)求(qiu)；8、根據設(she)備(bei)功(gong)(gong)能(neng)(neng)擴展的(de)(de)(de)(de)(de)(de)情(qing)況(kuang)，為系(xi)(xi)(xi)統(tong)預(yu)留各(ge)種接口(kou)和(he)線纜。先(xian)進(jin)性(xing)(xing)本系(xi)(xi)(xi)統(tong)選用(yong)(yong)先(xian)進(jin)、實(shi)用(yong)(yong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)技(ji)術(shu)和(he)功(gong)(gong)能(neng)(neng)完善的(de)(de)(de)(de)(de)(de)產品(pin)，一(yi)流(liu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)設(she)備(bei)，在(zai)技(ji)術(shu)上(shang)適度超(chao)前，整個系(xi)(xi)(xi)統(tong)體現當今(jin)多(duo)媒(mei)體技(ji)術(shu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)發展水平，符合(he)(he)今(jin)后(hou)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)發展趨勢。在(zai)今(jin)后(hou)相當長的(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)段時間內可保持其技(ji)術(shu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)領先(xian)地位。成(cheng)熟性(xing)(xing)與實(shi)用(yong)(yong)性(xing)(xing)各(ge)子系(xi)(xi)(xi)統(tong)應采用(yong)(yong)先(xian)進(jin)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)，已使(shi)用(yong)(yong)過并被證(zheng)明是成(cheng)熟可靠的(de)(de)(de)(de)(de)(de)產品(pin)，同(tong)(tong)時具有實(shi)用(yong)(yong)性(xing)(xing)，充分發揮每一(yi)種設(she)備(bei)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)功(gong)(gong)能(neng)(neng)和(he)...

“多媒體電教室系統”解決方案

2017 - 04 - 28

一、系(xi)(xi)(xi)統(tong)概(gai)述(shu)：隨(sui)著現(xian)代化教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學系(xi)(xi)(xi)統(tong)在各(ge)學校的(de)(de)不斷推進(jin)(jin)，傳統(tong)的(de)(de)方式已經不適應現(xian)代化的(de)(de)需(xu)要(yao)，集多(duo)功(gong)能教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)室系(xi)(xi)(xi)統(tong)、多(duo)媒(mei)體教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學系(xi)(xi)(xi)統(tong)、演播系(xi)(xi)(xi)統(tong)于一體的(de)(de)新(xin)(xin)型(xing)現(xian)代化教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)體系(xi)(xi)(xi)在教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)行業得到(dao)了(le)(le)日益廣泛的(de)(de)運用(yong)。作為一種(zhong)新(xin)(xin)型(xing)的(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)形式和(he)現(xian)代化教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學手段(duan)，多(duo)媒(mei)體技術給教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)行業帶來(lai)了(le)(le)新(xin)(xin)的(de)(de)機(ji)遇。二、學校教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學需(xu)求：為了(le)(le)擺脫(tuo)“粉筆、教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)鞭和(he)紙(zhi)張”固有模式的(de)(de)傳統(tong)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)體系(xi)(xi)(xi)影響到(dao)時間(jian)和(he)空間(jian)的(de)(de)極大(da)限制，整個系(xi)(xi)(xi)統(tong)要(yao)高效率的(de)(de)完成教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學任務，結合各(ge)個系(xi)(xi)(xi)統(tong)，充分發揮各(ge)個系(xi)(xi)(xi)統(tong)的(de)(de)功(gong)能，實(shi)現(xian)現(xian)代化的(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學。1、多(duo)媒(mei)體顯(xian)示系(xi)(xi)(xi)統(tong)：現(xian)在的(de)(de)多(duo)媒(mei)體會議顯(xian)示設(she)備(bei)包(bao)括(kuo)電(dian)視(shi)接收機(ji)、液晶顯(xian)示屏(ping)、LCD液晶投(tou)影機(ji)和(he)DLP數碼投(tou)影機(ji)等(deng)。通過(guo)多(duo)媒(mei)體顯(xian)示設(she)備(bei)可(ke)(ke)(ke)更直(zhi)觀地向與會者(zhe)提供各(ge)種(zhong)數字(zi)、文字(zi)和(he)圖像(xiang)(xiang)資料等(deng)，也可(ke)(ke)(ke)根據需(xu)要(yao)實(shi)時顯(xian)示會議過(guo)程中的(de)(de)相關信(xin)(xin)息。信(xin)(xin)號(hao)源可(ke)(ke)(ke)以是錄(lu)像(xiang)(xiang)帶、電(dian)腦和(he)影碟機(ji)信(xin)(xin)號(hao)，也可(ke)(ke)(ke)以是來(lai)自于會場的(de)(de)攝像(xiang)(xiang)機(ji)信(xin)(xin)號(hao)或硬盤錄(lu)像(xiang)(xiang)機(ji)信(xin)(xin)號(hao)。這(zhe)些信(xin)(xin)號(hao)通過(guo)中央控(kong)制設(she)備(bei)的(de)(de)視(shi)頻分配(pei)，進(jin)(jin)行切換輸...

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