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M5PRO Audio Effect Controller v2.0.2下載(zai)

日期： 2020-06-18

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“KTV擴聲系統應用”解決方案

2017 - 03 - 29

1.功(gong)能(neng)及設(she)備要(yao)(yao)求(qiu)(qiu)KTV現已是(shi)當下中國最流行的(de)(de)(de)娛(yu)(yu)樂產業，尤其(qi)是(shi)近幾年KTV這種(zhong)娛(yu)(yu)樂方(fang)式已成為(wei)了年輕(qing)人消遣娛(yu)(yu)樂的(de)(de)(de)首要(yao)(yao)選擇。人們去KTV娛(yu)(yu)樂，一(yi)方(fang)面是(shi)尋求(qiu)(qiu)快樂，另一(yi)方(fang)面是(shi)為(wei)了滿(man)足(zu)(zu)自(zi)己當歌(ge)(ge)(ge)(ge)星的(de)(de)(de)夢想，所(suo)以(yi)KTV里擁有(you)一(yi)套好(hao)的(de)(de)(de)音響系統(tong)(tong)(tong)是(shi)十分重要(yao)(yao)的(de)(de)(de)。KTV音響設(she)備應(ying)該能(neng)滿(man)足(zu)(zu)連續24小時使用(yong)要(yao)(yao)求(qiu)(qiu)，并且揚(yang)聲器應(ying)具備充足(zu)(zu)的(de)(de)(de)冗余功(gong)率儲備，避免出現過多(duo)(duo)失真使人產生聽覺(jue)不悅(yue)感。系統(tong)(tong)(tong)應(ying)滿(man)足(zu)(zu)當前的(de)(de)(de)主流VOD點歌(ge)(ge)(ge)(ge)機內的(de)(de)(de)諸多(duo)(duo)節目(mu)，如：電影欣(xin)賞、勁(jing)歌(ge)(ge)(ge)(ge)勁(jing)舞等(deng)對(dui)系統(tong)(tong)(tong)動態要(yao)(yao)求(qiu)(qiu)較高的(de)(de)(de)節目(mu)。KTV音響系統(tong)(tong)(tong)應(ying)具備平直的(de)(de)(de)頻(pin)響特性，以(yi)減少反饋帶(dai)來(lai)系統(tong)(tong)(tong)的(de)(de)(de)風(feng)險。2.產品選型及使用(yong)建議一(yi)般(ban)來(lai)說，在VOD軟件方(fang)面我們選用(yong)禮光、雷石、視易等(deng)電腦點歌(ge)(ge)(ge)(ge)系統(tong)(tong)(tong)作為(wei)KTV系統(tong)(tong)(tong)的(de)(de)(de)核心，當前的(de)(de)(de)點歌(ge)(ge)(ge)(ge)系統(tong)(tong)(tong)具有(you)大容量、多(duo)(duo)種(zhong)類、數(shu)字化、智(zhi)能(neng)化等(deng)特點，需要(yao)(yao)音頻(pin)系統(tong)(tong)(tong)具有(you)靈活多(duo)(duo)變的(de)(de)(de)使用(yong)特性來(lai)適應(ying)不同的(de)(de)(de)風(feng)格的(de)(de)(de)聲音如JBL RM系列【RM8、RM101、RM10II、RM12、R...

“校園公共廣播系統”解決方案

2014 - 07 - 01

項目需(xu)求n每個樓作(zuo)為一(yi)個小的(de)(de)(de)(de)分(fen)(fen)區(qu)，可(ke)(ke)(ke)以在(zai)廣播(bo)中心將所(suo)有樓任意組合或(huo)整體(ti)控制(zhi)。定時(shi)上(shang)(shang)、下課鈴聲。n校(xiao)(xiao)園內的(de)(de)(de)(de)背(bei)景(jing)音樂部分(fen)(fen)分(fen)(fen)為固(gu)定的(de)(de)(de)(de)幾(ji)個分(fen)(fen)區(qu)，可(ke)(ke)(ke)以同(tong)時(shi)收聽同(tong)一(yi)音源(yuan)，也可(ke)(ke)(ke)分(fen)(fen)別(bie)廣播(bo)。n采用(yong)網(wang)(wang)絡化廣播(bo)系統，利用(yong)現有局域網(wang)(wang)并實現多(duo)網(wang)(wang)合一(yi)，減少(shao)(shao)施工布(bu)線。全數字(zi)化傳輸，覆蓋整個校(xiao)(xiao)區(qu)。n突破傳統公共廣播(bo)只(zhi)(zhi)能(neng)下傳和(he)只(zhi)(zhi)能(neng)由(you)機房集中控制(zhi)的(de)(de)(de)(de)格局，具有互(hu)動功能(neng)，終端具有點播(bo)和(he)控制(zhi)及(ji)(ji)無(wu)線遙控功能(neng)。n根(gen)據學校(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)(de)要(yao)求，為了(le)滿足不(bu)同(tong)的(de)(de)(de)(de)科系的(de)(de)(de)(de)不(bu)同(tong)要(yao)求，系統至(zhi)(zhi)少(shao)(shao)可(ke)(ke)(ke)以傳送20套及(ji)(ji)以上(shang)(shang)音源(yuan)，可(ke)(ke)(ke)設置至(zhi)(zhi)少(shao)(shao)8個以上(shang)(shang)的(de)(de)(de)(de)分(fen)(fen)控中心（分(fen)(fen)控的(de)(de)(de)(de)權限可(ke)(ke)(ke)由(you)主控授權）。實現功能(neng)1、同(tong)時(shi)播(bo)放(fang)不(bu)同(tong)的(de)(de)(de)(de)音源(yuan)校(xiao)(xiao)園公共廣播(bo)如學校(xiao)(xiao)不(bu)同(tong)的(de)(de)(de)(de)科、系，在(zai)播(bo)放(fang)音樂及(ji)(ji)相(xiang)關(guan)教學內容，可(ke)(ke)(ke)針對(dui)不(bu)同(tong)的(de)(de)(de)(de)科或(huo)系播(bo)放(fang)相(xiang)應的(de)(de)(de)(de)題材等。教學的(de)(de)(de)(de)音樂鈴聲，內外分(fen)(fen)區(qu)播(bo)放(fang), 全校(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)(de)背(bei)景(jing)音樂可(ke)(ke)(ke)以分(fen)(fen)區(qu)或(huo)全區(qu)播(bo)放(fang)，可(ke)(ke)(ke)以靈活自行(xing)設置要(yao)播(bo)放(fang)的(de)(de)(de)(de)區(qu)域。2、教師工作(zuo)站(zhan)（制(zhi)作(zuo)教學題材）無(wu)需(xu)到主控室，教師可(ke)(ke)(ke)通過工作(zuo)站(zhan)軟件，即可(ke)(ke)(ke)提交(jiao)...

“會議室討論系統”解決方案

2014 - 07 - 01

設(she)(she)(she)計原(yuan)則針對(dui)該(gai)工程的(de)音視(shi)頻系(xi)(xi)統(tong)設(she)(she)(she)計的(de)主(zhu)要(yao)任(ren)務：高性(xing)(xing)(xing)(xing)能(neng)(neng)(neng)(neng)和多功(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)能(neng)(neng)(neng)(neng)，我們在(zai)(zai)系(xi)(xi)統(tong)設(she)(she)(she)計時(shi)(shi)遵(zun)守(shou)以下原(yuan)則。1、音視(shi)頻系(xi)(xi)統(tong)在(zai)(zai)設(she)(she)(she)計時(shi)(shi)嚴格(ge)遵(zun)守(shou)有關標(biao)準；2、結(jie)合各(ge)廳系(xi)(xi)統(tong)不(bu)同(tong)(tong)使(shi)用狀況(kuang)(kuang)，設(she)(she)(she)計不(bu)同(tong)(tong)功(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)能(neng)(neng)(neng)(neng)定(ding)位的(de)系(xi)(xi)統(tong)；3、設(she)(she)(she)計時(shi)(shi)確保系(xi)(xi)統(tong)為會議提(ti)供便捷、可(ke)靠(kao)、高質(zhi)量(liang)的(de)服務；4、系(xi)(xi)統(tong)控制設(she)(she)(she)備盡(jin)量(liang)集(ji)成化(hua)，降低外圍(wei)設(she)(she)(she)備的(de)操作難度；5、盡(jin)量(liang)選(xuan)擇(ze)(ze)音質(zhi)純凈、清(qing)晰(xi)、性(xing)(xing)(xing)(xing)能(neng)(neng)(neng)(neng)穩(wen)定(ding)的(de)擴聲設(she)(she)(she)備；6、考慮(lv)系(xi)(xi)統(tong)功(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)能(neng)(neng)(neng)(neng)時(shi)(shi)要(yao)盡(jin)量(liang)選(xuan)擇(ze)(ze)能(neng)(neng)(neng)(neng)夠開發潛在(zai)(zai)功(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)能(neng)(neng)(neng)(neng)的(de)設(she)(she)(she)備；7、特別考慮(lv)設(she)(she)(she)備的(de)安(an)裝(zhuang)問(wen)題(ti)，避免對(dui)裝(zhuang)飾、結(jie)構的(de)苛刻(ke)要(yao)求；8、根據設(she)(she)(she)備功(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)能(neng)(neng)(neng)(neng)擴展(zhan)的(de)情況(kuang)(kuang)，為系(xi)(xi)統(tong)預(yu)留各(ge)種接口和線纜。先(xian)進性(xing)(xing)(xing)(xing)本系(xi)(xi)統(tong)選(xuan)用先(xian)進、實(shi)用的(de)技術(shu)(shu)和功(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)能(neng)(neng)(neng)(neng)完善的(de)產品，一流的(de)設(she)(she)(she)備，在(zai)(zai)技術(shu)(shu)上適度超前，整個(ge)系(xi)(xi)統(tong)體(ti)現當(dang)今(jin)多媒體(ti)技術(shu)(shu)的(de)發展(zhan)水平，符合今(jin)后(hou)的(de)發展(zhan)趨勢。在(zai)(zai)今(jin)后(hou)相當(dang)長的(de)一段(duan)時(shi)(shi)間內可(ke)保持其技術(shu)(shu)的(de)領先(xian)地位。成熟(shu)(shu)性(xing)(xing)(xing)(xing)與實(shi)用性(xing)(xing)(xing)(xing)各(ge)子系(xi)(xi)統(tong)應采用先(xian)進的(de)，已使(shi)用過并被證明是成熟(shu)(shu)可(ke)靠(kao)的(de)產品，同(tong)(tong)時(shi)(shi)具有實(shi)用性(xing)(xing)(xing)(xing)，充分發揮每一種設(she)(she)(she)備的(de)功(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)能(neng)(neng)(neng)(neng)和...

“多媒體電教室系統”解決方案

2017 - 04 - 28

一、系(xi)(xi)統(tong)(tong)概(gai)述：隨(sui)著現(xian)代(dai)化(hua)(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)系(xi)(xi)統(tong)(tong)在(zai)各(ge)學(xue)(xue)(xue)校的(de)(de)(de)不斷(duan)推(tui)進(jin)，傳統(tong)(tong)的(de)(de)(de)方式(shi)已經不適應現(xian)代(dai)化(hua)(hua)的(de)(de)(de)需要(yao)，集多功能(neng)(neng)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)室系(xi)(xi)統(tong)(tong)、多媒體教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)系(xi)(xi)統(tong)(tong)、演播系(xi)(xi)統(tong)(tong)于一體的(de)(de)(de)新(xin)型現(xian)代(dai)化(hua)(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)體系(xi)(xi)在(zai)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)行業得(de)到了日益廣泛的(de)(de)(de)運用。作為一種新(xin)型的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)形式(shi)和現(xian)代(dai)化(hua)(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)手(shou)段，多媒體技術給(gei)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)行業帶來了新(xin)的(de)(de)(de)機(ji)遇。二(er)、學(xue)(xue)(xue)校教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)需求：為了擺脫“粉筆、教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)鞭和紙張”固有(you)模式(shi)的(de)(de)(de)傳統(tong)(tong)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)體系(xi)(xi)影響(xiang)到時間和空間的(de)(de)(de)極大限制，整個系(xi)(xi)統(tong)(tong)要(yao)高效率的(de)(de)(de)完成教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)任務，結合各(ge)個系(xi)(xi)統(tong)(tong)，充分發揮各(ge)個系(xi)(xi)統(tong)(tong)的(de)(de)(de)功能(neng)(neng)，實(shi)現(xian)現(xian)代(dai)化(hua)(hua)的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)。1、多媒體顯(xian)示系(xi)(xi)統(tong)(tong)：現(xian)在(zai)的(de)(de)(de)多媒體會(hui)議顯(xian)示設備包括電(dian)視接收機(ji)、液晶顯(xian)示屏、LCD液晶投(tou)影機(ji)和DLP數(shu)碼(ma)投(tou)影機(ji)等(deng)。通過多媒體顯(xian)示設備可(ke)(ke)更直觀地(di)向與會(hui)者提(ti)供(gong)各(ge)種數(shu)字(zi)(zi)、文(wen)字(zi)(zi)和圖像資料(liao)等(deng)，也可(ke)(ke)根據需要(yao)實(shi)時顯(xian)示會(hui)議過程中(zhong)的(de)(de)(de)相關信(xin)(xin)息。信(xin)(xin)號(hao)源(yuan)可(ke)(ke)以(yi)是錄(lu)像帶、電(dian)腦(nao)和影碟機(ji)信(xin)(xin)號(hao)，也可(ke)(ke)以(yi)是來自于會(hui)場的(de)(de)(de)攝(she)像機(ji)信(xin)(xin)號(hao)或硬盤錄(lu)像機(ji)信(xin)(xin)號(hao)。這些信(xin)(xin)號(hao)通過中(zhong)央(yang)控制設備的(de)(de)(de)視頻分配，進(jin)行切換輸...

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