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DSP-U9900操(cao)作手冊下載

日期： 2020-06-18

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DSP-U9900操作手冊下載.pdf

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“KTV擴聲系統應用”解決方案

2017 - 03 - 29

1.功能及(ji)設備(bei)要(yao)求(qiu)KTV現已是(shi)當下中國最流行(xing)的(de)(de)(de)娛樂(le)(le)產(chan)業，尤(you)其是(shi)近幾(ji)年KTV這種娛樂(le)(le)方(fang)式已成(cheng)為了年輕人消遣娛樂(le)(le)的(de)(de)(de)首要(yao)選(xuan)(xuan)擇。人們去KTV娛樂(le)(le)，一(yi)方(fang)面是(shi)尋(xun)求(qiu)快樂(le)(le)，另一(yi)方(fang)面是(shi)為了滿(man)足(zu)自己當歌(ge)星的(de)(de)(de)夢想，所(suo)以(yi)KTV里擁有一(yi)套(tao)好的(de)(de)(de)音(yin)響系(xi)(xi)(xi)統(tong)(tong)是(shi)十分重要(yao)的(de)(de)(de)。KTV音(yin)響設備(bei)應(ying)該能滿(man)足(zu)連續24小時使用(yong)要(yao)求(qiu)，并(bing)且揚聲器(qi)應(ying)具(ju)備(bei)充足(zu)的(de)(de)(de)冗余(yu)功率(lv)儲(chu)備(bei)，避免出現過多(duo)失真使人產(chan)生聽覺(jue)不(bu)悅(yue)感(gan)。系(xi)(xi)(xi)統(tong)(tong)應(ying)滿(man)足(zu)當前的(de)(de)(de)主流VOD點(dian)歌(ge)機內(nei)的(de)(de)(de)諸多(duo)節目，如：電影欣賞、勁(jing)歌(ge)勁(jing)舞等對系(xi)(xi)(xi)統(tong)(tong)動態(tai)要(yao)求(qiu)較高(gao)的(de)(de)(de)節目。KTV音(yin)響系(xi)(xi)(xi)統(tong)(tong)應(ying)具(ju)備(bei)平直的(de)(de)(de)頻(pin)響特(te)性，以(yi)減少(shao)反饋帶來系(xi)(xi)(xi)統(tong)(tong)的(de)(de)(de)風險。2.產(chan)品選(xuan)(xuan)型及(ji)使用(yong)建議一(yi)般來說，在VOD軟件方(fang)面我們選(xuan)(xuan)用(yong)禮光、雷石、視(shi)易等電腦點(dian)歌(ge)系(xi)(xi)(xi)統(tong)(tong)作為KTV系(xi)(xi)(xi)統(tong)(tong)的(de)(de)(de)核心，當前的(de)(de)(de)點(dian)歌(ge)系(xi)(xi)(xi)統(tong)(tong)具(ju)有大容量、多(duo)種類、數(shu)字(zi)化、智能化等特(te)點(dian)，需要(yao)音(yin)頻(pin)系(xi)(xi)(xi)統(tong)(tong)具(ju)有靈(ling)活多(duo)變的(de)(de)(de)使用(yong)特(te)性來適應(ying)不(bu)同的(de)(de)(de)風格的(de)(de)(de)聲音(yin)如JBL RM系(xi)(xi)(xi)列【RM8、RM101、RM10II、RM12、R...

“校園公共廣播系統”解決方案

2014 - 07 - 01

項(xiang)目需(xu)求n每個(ge)樓作(zuo)(zuo)(zuo)為(wei)一(yi)個(ge)小的(de)分(fen)(fen)(fen)區(qu)，可(ke)以(yi)在廣播(bo)(bo)(bo)(bo)中(zhong)心將所有樓任意組合或整(zheng)體控(kong)(kong)(kong)制(zhi)。定時上、下(xia)課鈴聲。n校園內(nei)的(de)背景音(yin)(yin)樂(le)部分(fen)(fen)(fen)分(fen)(fen)(fen)為(wei)固定的(de)幾個(ge)分(fen)(fen)(fen)區(qu)，可(ke)以(yi)同(tong)時收聽同(tong)一(yi)音(yin)(yin)源(yuan)，也可(ke)分(fen)(fen)(fen)別廣播(bo)(bo)(bo)(bo)。n采用網(wang)絡化廣播(bo)(bo)(bo)(bo)系統(tong)，利用現(xian)(xian)有局域網(wang)并(bing)實現(xian)(xian)多(duo)網(wang)合一(yi)，減少(shao)施工布線(xian)。全(quan)數字化傳輸，覆蓋整(zheng)個(ge)校區(qu)。n突破(po)傳統(tong)公共廣播(bo)(bo)(bo)(bo)只能(neng)下(xia)傳和只能(neng)由機房集(ji)中(zhong)控(kong)(kong)(kong)制(zhi)的(de)格(ge)局，具(ju)有互動功(gong)能(neng)，終端具(ju)有點播(bo)(bo)(bo)(bo)和控(kong)(kong)(kong)制(zhi)及(ji)無線(xian)遙(yao)控(kong)(kong)(kong)功(gong)能(neng)。n根據學(xue)(xue)(xue)校的(de)要求，為(wei)了滿足(zu)不同(tong)的(de)科系的(de)不同(tong)要求，系統(tong)至少(shao)可(ke)以(yi)傳送20套及(ji)以(yi)上音(yin)(yin)源(yuan)，可(ke)設置(zhi)至少(shao)8個(ge)以(yi)上的(de)分(fen)(fen)(fen)控(kong)(kong)(kong)中(zhong)心（分(fen)(fen)(fen)控(kong)(kong)(kong)的(de)權(quan)限可(ke)由主控(kong)(kong)(kong)授權(quan)）。實現(xian)(xian)功(gong)能(neng)1、同(tong)時播(bo)(bo)(bo)(bo)放(fang)不同(tong)的(de)音(yin)(yin)源(yuan)校園公共廣播(bo)(bo)(bo)(bo)如(ru)學(xue)(xue)(xue)校不同(tong)的(de)科、系，在播(bo)(bo)(bo)(bo)放(fang)音(yin)(yin)樂(le)及(ji)相(xiang)關(guan)教學(xue)(xue)(xue)內(nei)容，可(ke)針對不同(tong)的(de)科或系播(bo)(bo)(bo)(bo)放(fang)相(xiang)應的(de)題材等。教學(xue)(xue)(xue)的(de)音(yin)(yin)樂(le)鈴聲，內(nei)外分(fen)(fen)(fen)區(qu)播(bo)(bo)(bo)(bo)放(fang), 全(quan)校的(de)背景音(yin)(yin)樂(le)可(ke)以(yi)分(fen)(fen)(fen)區(qu)或全(quan)區(qu)播(bo)(bo)(bo)(bo)放(fang)，可(ke)以(yi)靈(ling)活自行設置(zhi)要播(bo)(bo)(bo)(bo)放(fang)的(de)區(qu)域。2、教師工作(zuo)(zuo)(zuo)站（制(zhi)作(zuo)(zuo)(zuo)教學(xue)(xue)(xue)題材）無需(xu)到主控(kong)(kong)(kong)室，教師可(ke)通過工作(zuo)(zuo)(zuo)站軟件，即可(ke)提交...

“會議室討論系統”解決方案

2014 - 07 - 01

設(she)計(ji)原則針對(dui)該(gai)工程的(de)(de)(de)(de)(de)音視頻系(xi)統(tong)(tong)設(she)計(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)主要任(ren)務：高性(xing)(xing)能(neng)(neng)(neng)和(he)多功能(neng)(neng)(neng)，我(wo)們在系(xi)統(tong)(tong)設(she)計(ji)時(shi)(shi)遵守以下原則。1、音視頻系(xi)統(tong)(tong)在設(she)計(ji)時(shi)(shi)嚴(yan)格遵守有(you)(you)關標準；2、結(jie)合各(ge)(ge)廳系(xi)統(tong)(tong)不(bu)同(tong)使用(yong)(yong)(yong)狀況，設(she)計(ji)不(bu)同(tong)功能(neng)(neng)(neng)定(ding)位(wei)的(de)(de)(de)(de)(de)系(xi)統(tong)(tong)；3、設(she)計(ji)時(shi)(shi)確保(bao)系(xi)統(tong)(tong)為(wei)會議提供便(bian)捷、可靠(kao)、高質量(liang)(liang)的(de)(de)(de)(de)(de)服務；4、系(xi)統(tong)(tong)控制(zhi)設(she)備(bei)(bei)(bei)(bei)盡(jin)量(liang)(liang)集成化，降低外圍設(she)備(bei)(bei)(bei)(bei)的(de)(de)(de)(de)(de)操(cao)作難(nan)度；5、盡(jin)量(liang)(liang)選(xuan)擇音質純凈、清晰、性(xing)(xing)能(neng)(neng)(neng)穩定(ding)的(de)(de)(de)(de)(de)擴聲(sheng)設(she)備(bei)(bei)(bei)(bei)；6、考(kao)慮(lv)系(xi)統(tong)(tong)功能(neng)(neng)(neng)時(shi)(shi)要盡(jin)量(liang)(liang)選(xuan)擇能(neng)(neng)(neng)夠開發(fa)(fa)潛在功能(neng)(neng)(neng)的(de)(de)(de)(de)(de)設(she)備(bei)(bei)(bei)(bei)；7、特別(bie)考(kao)慮(lv)設(she)備(bei)(bei)(bei)(bei)的(de)(de)(de)(de)(de)安裝(zhuang)問題，避免對(dui)裝(zhuang)飾、結(jie)構的(de)(de)(de)(de)(de)苛(ke)刻要求；8、根據設(she)備(bei)(bei)(bei)(bei)功能(neng)(neng)(neng)擴展(zhan)(zhan)的(de)(de)(de)(de)(de)情況，為(wei)系(xi)統(tong)(tong)預留各(ge)(ge)種接口(kou)和(he)線(xian)纜(lan)。先(xian)進(jin)性(xing)(xing)本(ben)系(xi)統(tong)(tong)選(xuan)用(yong)(yong)(yong)先(xian)進(jin)、實用(yong)(yong)(yong)的(de)(de)(de)(de)(de)技(ji)術(shu)和(he)功能(neng)(neng)(neng)完善(shan)的(de)(de)(de)(de)(de)產(chan)品，一(yi)流(liu)的(de)(de)(de)(de)(de)設(she)備(bei)(bei)(bei)(bei)，在技(ji)術(shu)上適度超前(qian)，整個系(xi)統(tong)(tong)體(ti)現當今(jin)多媒(mei)體(ti)技(ji)術(shu)的(de)(de)(de)(de)(de)發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)水平，符合今(jin)后的(de)(de)(de)(de)(de)發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)趨(qu)勢。在今(jin)后相當長的(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)段時(shi)(shi)間內可保(bao)持(chi)其(qi)技(ji)術(shu)的(de)(de)(de)(de)(de)領先(xian)地位(wei)。成熟(shu)性(xing)(xing)與實用(yong)(yong)(yong)性(xing)(xing)各(ge)(ge)子(zi)系(xi)統(tong)(tong)應采用(yong)(yong)(yong)先(xian)進(jin)的(de)(de)(de)(de)(de)，已使用(yong)(yong)(yong)過并被證明是成熟(shu)可靠(kao)的(de)(de)(de)(de)(de)產(chan)品，同(tong)時(shi)(shi)具有(you)(you)實用(yong)(yong)(yong)性(xing)(xing)，充分(fen)發(fa)(fa)揮每一(yi)種設(she)備(bei)(bei)(bei)(bei)的(de)(de)(de)(de)(de)功能(neng)(neng)(neng)和(he)...

“多媒體電教室系統”解決方案

2017 - 04 - 28

一(yi)、系(xi)(xi)統(tong)(tong)(tong)(tong)(tong)(tong)概(gai)述(shu)：隨著(zhu)現代(dai)(dai)化(hua)(hua)(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)系(xi)(xi)統(tong)(tong)(tong)(tong)(tong)(tong)在各學(xue)校(xiao)的(de)(de)(de)(de)不斷推(tui)進(jin)，傳(chuan)統(tong)(tong)(tong)(tong)(tong)(tong)的(de)(de)(de)(de)方(fang)式(shi)已(yi)經不適應現代(dai)(dai)化(hua)(hua)(hua)的(de)(de)(de)(de)需要(yao)(yao)，集多(duo)(duo)功能(neng)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)室系(xi)(xi)統(tong)(tong)(tong)(tong)(tong)(tong)、多(duo)(duo)媒體(ti)(ti)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)系(xi)(xi)統(tong)(tong)(tong)(tong)(tong)(tong)、演播(bo)系(xi)(xi)統(tong)(tong)(tong)(tong)(tong)(tong)于一(yi)體(ti)(ti)的(de)(de)(de)(de)新(xin)型(xing)現代(dai)(dai)化(hua)(hua)(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)體(ti)(ti)系(xi)(xi)在教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)行業得到了(le)(le)日益廣(guang)泛的(de)(de)(de)(de)運用。作(zuo)為一(yi)種新(xin)型(xing)的(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)形式(shi)和(he)現代(dai)(dai)化(hua)(hua)(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)手段，多(duo)(duo)媒體(ti)(ti)技術給教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)行業帶來了(le)(le)新(xin)的(de)(de)(de)(de)機遇。二、學(xue)校(xiao)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)需求：為了(le)(le)擺脫“粉筆(bi)、教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)鞭和(he)紙張”固有模式(shi)的(de)(de)(de)(de)傳(chuan)統(tong)(tong)(tong)(tong)(tong)(tong)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)體(ti)(ti)系(xi)(xi)影響到時(shi)間和(he)空間的(de)(de)(de)(de)極大限制(zhi)，整個系(xi)(xi)統(tong)(tong)(tong)(tong)(tong)(tong)要(yao)(yao)高效率(lv)的(de)(de)(de)(de)完成教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)任務，結合各個系(xi)(xi)統(tong)(tong)(tong)(tong)(tong)(tong)，充分(fen)發揮(hui)各個系(xi)(xi)統(tong)(tong)(tong)(tong)(tong)(tong)的(de)(de)(de)(de)功能(neng)，實(shi)現現代(dai)(dai)化(hua)(hua)(hua)的(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)。1、多(duo)(duo)媒體(ti)(ti)顯(xian)示(shi)系(xi)(xi)統(tong)(tong)(tong)(tong)(tong)(tong)：現在的(de)(de)(de)(de)多(duo)(duo)媒體(ti)(ti)會(hui)(hui)議(yi)顯(xian)示(shi)設備包括電視(shi)接收機、液(ye)晶顯(xian)示(shi)屏(ping)、LCD液(ye)晶投(tou)影機和(he)DLP數碼投(tou)影機等。通過(guo)多(duo)(duo)媒體(ti)(ti)顯(xian)示(shi)設備可(ke)(ke)(ke)更直觀(guan)地(di)向與會(hui)(hui)者提(ti)供各種數字、文字和(he)圖像資料(liao)等，也可(ke)(ke)(ke)根據(ju)需要(yao)(yao)實(shi)時(shi)顯(xian)示(shi)會(hui)(hui)議(yi)過(guo)程中的(de)(de)(de)(de)相關信(xin)(xin)息(xi)。信(xin)(xin)號源可(ke)(ke)(ke)以是錄(lu)像帶、電腦和(he)影碟機信(xin)(xin)號，也可(ke)(ke)(ke)以是來自(zi)于會(hui)(hui)場的(de)(de)(de)(de)攝像機信(xin)(xin)號或硬(ying)盤錄(lu)像機信(xin)(xin)號。這些信(xin)(xin)號通過(guo)中央控制(zhi)設備的(de)(de)(de)(de)視(shi)頻分(fen)配，進(jin)行切換(huan)輸...

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