1.技(ji)(ji)工(gong)(gong)(gong)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao) 技(ji)(ji)工(gong)(gong)(gong)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)是培養技(ji)(ji)術技(ji)(ji)能(neng)型(xing)人(ren)(ren)才(cai)的(de)(de)主(zhu)要基地。招生(sheng)對象主(zhu)要是初中(zhong)畢(bi)業(ye)生(sheng)，學(xue)(xue)(xue)(xue)制3年(nian)(nian)。技(ji)(ji)工(gong)(gong)(gong)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)實行(xing)教學(xue)(xue)(xue)(xue)實習與(yu)科研生(sheng)產相(xiang)(xiang)結合。經過(guo)幾十年(nian)(nian)的(de)(de)改革發展，技(ji)(ji)工(gong)(gong)(gong)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)已形成(cheng)初中(zhong)高級培訓并存(cun)，學(xue)(xue)(xue)(xue)歷(li)教育(yu)與(yu)職業(ye)資格證(zheng)書教育(yu)相(xiang)(xiang)結合，多(duo)(duo)層次、多(duo)(duo)功(gong)能(neng)、多(duo)(duo)元化的(de)(de)職業(ye)培訓體系，遍及(ji)機(ji)械(xie)、電(dian)子、航空、電(dian)力(li)、石油、冶金、鐵(tie)路(lu)等近(jin)30個部門和系統。1998年(nian)(nian)，全(quan)國(guo)共有技(ji)(ji)工(gong)(gong)(gong)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)4362所，在(zai)校(xiao)(xiao)生(sheng)181萬人(ren)(ren)，畢(bi)業(ye)生(sheng)68萬人(ren)(ren)。其中(zhong)國(guo)家及(ji)重點(dian)技(ji)(ji)工(gong)(gong)(gong)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)266所，高級技(ji)(ji)工(gong)(gong)(gong)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)63所。
2.就業(ye)(ye)訓(xun)(xun)練(lian)(lian) 就業(ye)(ye)訓(xun)(xun)練(lian)(lian)中(zhong)心(xin)是培(pei)(pei)訓(xun)(xun)失(shi)(shi)業(ye)(ye)人(ren)員的(de)重要基地。其培(pei)(pei)訓(xun)(xun)對象主要是失(shi)(shi)業(ye)(ye)青年和失(shi)(shi)業(ye)(ye)職工。就業(ye)(ye)訓(xun)(xun)練(lian)(lian)中(zhong)心(xin)組(zu)織就業(ye)(ye)前訓(xun)(xun)練(lian)(lian)和轉業(ye)(ye)訓(xun)(xun)練(lian)(lian)，多(duo)以實(shi)用技術和適應(ying)性培(pei)(pei)訓(xun)(xun)為主，學制靈活，少到1-3個月，多(duo)到6-12個月。全國(guo)已有(you)就業(ye)(ye)訓(xun)(xun)練(lian)(lian)中(zhong)心(xin)所，年組(zu)織培(pei)(pei)訓(xun)(xun)萬人(ren)次。
3.社(she)(she)會力(li)(li)量(liang)辦(ban)學(xue) 社(she)(she)會力(li)(li)量(liang)辦(ban)學(xue)是企業(ye)組(zu)織、社(she)(she)會團體(ti)及其它社(she)(she)會組(zu)織和公民個人(ren)利用(yong)非(fei)國家財政性教育(yu)經費，面向社(she)(she)會舉辦(ban)的培(pei)訓(xun)機構(gou)，社(she)(she)會力(li)(li)量(liang)辦(ban)學(xue)主要實(shi)施以職業(ye)技(ji)(ji)能(neng)培(pei)訓(xun)為主的職業(ye)資格培(pei)訓(xun)、技(ji)(ji)術等級培(pei)訓(xun)、勞動(dong)就業(ye)職業(ye)技(ji)(ji)能(neng)培(pei)訓(xun)。全國此類社(she)(she)會力(li)(li)量(liang)辦(ban)學(xue)機構(gou)達(da)2萬多所，年培(pei)訓(xun)能(neng)力(li)(li)達(da)1000多萬人(ren)。
4.自我技能提(ti)升自我技能提(ti)升是(shi)自發(fa)的(de)(de)(de)(de)提(ti)升計劃和(he)目標。自己認識(shi)到自身(shen)某些地(di)方(fang)的(de)(de)(de)(de)不足，通(tong)過(guo)輔(fu)助資料(liao)或(huo) 征詢別人意(yi)見來(lai)達到自身(shen)能力(li)(li)或(huo)技術的(de)(de)(de)(de)提(ti)升。 為使職業(ye)(ye)培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)工(gong)作更(geng)好地(di)適應勞動(dong)(dong)(dong)力(li)(li)市場(chang)的(de)(de)(de)(de)發(fa)展(zhan)(zhan)，針對勞動(dong)(dong)(dong)者(zhe)就(jiu)業(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)需要(yao)(yao)開展(zhan)(zhan)多(duo)(duo)層次(ci)、多(duo)(duo)形(xing)式(shi)的(de)(de)(de)(de)培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)，并(bing)(bing)促進培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)與就(jiu)業(ye)(ye)緊(jin)(jin)密(mi)結(jie)合(he)(he)，原勞動(dong)(dong)(dong)部制(zhi)定了(le)《綜合(he)(he)性職業(ye)(ye)培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)基(ji)地(di)的(de)(de)(de)(de)基(ji)本要(yao)(yao)求》，組織進行(xing)綜合(he)(he)性職業(ye)(ye)培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)基(ji)地(di)和(he)集(ji)團試(shi)點工(gong)作。通(tong)過(guo)進一步優(you)化辦學體(ti)(ti)制(zhi)改(gai)革，擴大培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)利用現(xian)有(you)辦學條(tiao)件和(he)挖掘師資、設施(shi)設備等方(fang)面(mian)的(de)(de)(de)(de)潛力(li)(li)，將技工(gong)學校或(huo)就(jiu)業(ye)(ye)訓(xun)(xun)(xun)(xun)練中心建成(cheng)兼有(you)職業(ye)(ye)需求調(diao)查、職業(ye)(ye)培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)、職業(ye)(ye)技能鑒(jian)定、職業(ye)(ye)指導并(bing)(bing)與職業(ye)(ye)介紹緊(jin)(jin)密(mi)聯(lian)系的(de)(de)(de)(de)多(duo)(duo)功能的(de)(de)(de)(de)綜合(he)(he)基(ji)地(di)，充分(fen)體(ti)(ti)現(xian)培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)與就(jiu)業(ye)(ye)相結(jie)合(he)(he)、培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)為就(jiu)業(ye)(ye)服(fu)務(wu)的(de)(de)(de)(de)功能，并(bing)(bing)發(fa)揮示范和(he)輻(fu)射作用。職業(ye)(ye)培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)集(ji)團主(zhu)要(yao)(yao)是(shi)依(yi)托培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)、就(jiu)業(ye)(ye)、鑒(jian)定等職能機構的(de)(de)(de)(de)緊(jin)(jin)密(mi)協作，加強本地(di)區(qu)職業(ye)(ye)培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)實(shi)體(ti)(ti)的(de)(de)(de)(de)聯(lian)合(he)(he)，為勞動(dong)(dong)(dong)者(zhe)培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)、鑒(jian)定與就(jiu)業(ye)(ye)提(ti)供全方(fang)位、一體(ti)(ti)化的(de)(de)(de)(de)服(fu)務(wu)。集(ji)團主(zhu)要(yao)(yao)依(yi)托于社區(qu)，著眼于聯(lian)合(he)(he)與調(diao)動(dong)(dong)(dong)全社會力(li)(li)量辦培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)，發(fa)揮整(zheng)體(ti)(ti)優(you)勢(shi)，成(cheng)為區(qu)域性職業(ye)(ye)培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)工(gong)作的(de)(de)(de)(de)主(zhu)導力(li)(li)量。